托?？荚噷τ诖蠖鄶等诉€是一個(gè)比較難突破的存在，尤其是自己的理想分數和現實(shí)中得水平有很大差距的時(shí)候，一般大家會(huì )有以下幾種想法：
第一、基本信息的理解和把握
禁止聯(lián)想和無(wú)邊際的思考，妥妥是聽(tīng)到啥就選啥。如果聽(tīng)不懂，滾去背單詞好不好？背好單詞，把握住基本信息，15分有希望。
第二、語(yǔ)氣、態(tài)度和言外之意的理解

從這個(gè)能力要求開(kāi)始，考生就不能單純去聽(tīng)了，還要合理地思考和聯(lián)想，也就是理解。既然是說(shuō)話(huà)人，即教授在講課，自然有個(gè)輕！重！緩！急！這輕重！和緩急！就像你們看到的！提示了材料中哪些是需要注意的。

第三、文章的邏輯關(guān)系的理解
這項能力超脫前兩者，是重中之重。我們知道一篇講座六道題，搞清楚單層層意，才能搞清楚層間和層內的關(guān)系，才算聽(tīng)懂這篇材料。
聽(tīng)力分數的計算方法，請看下表：
這個(gè)表中重要的信息有以下幾點(diǎn)：
做對9個(gè)題才開(kāi)始有分， 9 個(gè)題以下全是零分Z多一半的題（ 17個(gè)），只有不到三分之一的分數（ 9 分）要想拿到一半的分數（ 15分），需要做對接近三分之二的題目（ 22 個(gè)）滿(mǎn)分太難，一不留神就 28了，再不留神就 26 了…
托福寫(xiě)作評分標準：
評分標準
文章的組織：指的是我們選定的立場(chǎng)、給出的理由、及理由的排列。具體有三個(gè)要求：統一性、漸進(jìn)性、和連貫性。所謂的統一性指的是給出的理由必須和選定的立場(chǎng)統一，不能跑題；漸進(jìn)性，顧名思義指的是理由之間Z好有一定的層次性，不能反復吟唱一個(gè)論點(diǎn)；連貫性要求文章的各個(gè)段落之間、段落內部的句子之間都要有合理的過(guò)渡和銜接，給讀者一種一氣呵成的感覺(jué)。
文章的論證：指的是分論點(diǎn)的展開(kāi)；官方給出兩個(gè)要求，一個(gè)是邏輯，一個(gè)是具體。也就是說(shuō)我們在把一個(gè)理由擴展成一段話(huà)的時(shí)候既要有一條清晰的主線(xiàn)也要圍繞這個(gè)主線(xiàn)提供足夠的細節，盡量使讀者讀起來(lái)感覺(jué)可信。
文章的語(yǔ)言：要求分為兩個(gè)層次：準確、多樣。首先要爭取做到單詞、短語(yǔ)、句式等都是正確的，盡量減少甚至避免拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯誤；其次，我們Z好能做到表達上有一定的多樣性，盡量避免過(guò)多的重復使用某些詞匯和句式。