高考一結束就有人討論雅思考試了，這就是學(xué)霸的自我修養嗎？大洋雅思想說(shuō)，不是這樣的，雅思正逐漸走下“神壇”。如果你也有想學(xué)習雅思的想法，大洋雅思歡迎你的到來(lái)。
高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗，伴隨著(zhù)幾天的作戰，終于落下帷幕。同學(xué)們高考完都計劃干什么呢？是痛痛快快玩一場(chǎng)，還是抓緊時(shí)間學(xué)習別的知識技能？大洋雅思想告訴大家，此時(shí)，是學(xué)習雅思的大好時(shí)機。
也許很多同學(xué)看到這里十分疑惑，我又不打算出國留學(xué)，學(xué)習雅思有什么用。其實(shí)，這是一個(gè)思維上的刻板印象。的確，高考是高中生專(zhuān)屬，四六級是大學(xué)生專(zhuān)屬，但是雅思，卻不是留學(xué)生專(zhuān)屬。
大洋雅思來(lái)給大家科普，隨著(zhù)英語(yǔ)的普及度越來(lái)越高，加上經(jīng)濟正在全球化發(fā)展，雅思的成績(jì)在社會(huì )上得到了肯定，它的重要性在某些職業(yè)上也成為了考察的標準。所以，乘著(zhù)這個(gè)沒(méi)有課業(yè)的假期，學(xué)習雅思是個(gè)不錯的選擇。
大洋雅思培訓的課程面對不同雅思需求的學(xué)員分為幾個(gè)階段，授課前規劃好學(xué)習計劃，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項英語(yǔ)能力上進(jìn)行強化練習：
聽(tīng)力方面，大洋雅思的老師會(huì )對學(xué)員按時(shí)鍛煉歷年的真題，也會(huì )根據考試的考查方向找到一些素材供學(xué)員抓住時(shí)事熱點(diǎn)，讓學(xué)員去適應聽(tīng)力考試的氛圍，能夠做到迅速集中注意力，帶著(zhù)目的去聽(tīng)，去主動(dòng)抓答案。
口語(yǔ)和寫(xiě)作是大多數人的薄弱環(huán)節，大洋雅思有一套專(zhuān)門(mén)提升口語(yǔ)能力的教學(xué)方案，幫助學(xué)員在口語(yǔ)的發(fā)音流利度、語(yǔ)句連貫性和詞匯語(yǔ)法的運用上全面發(fā)展，這樣才能保證口語(yǔ)的整體是一個(gè)良好的狀態(tài)，三者相互影響，缺一不可。雅思的口語(yǔ)是劃分范圍的，大多是生活和工作的場(chǎng)景，所以，大洋雅思也會(huì )特別注意讓學(xué)員準備屬于自己的話(huà)題。
寫(xiě)作上，大洋雅思會(huì )給學(xué)員分享優(yōu)秀作文模板，但是要求學(xué)員自主進(jìn)行總結，做到去模板化，同時(shí)在日常的學(xué)習中有意識的積累。大洋雅思的老師針對寫(xiě)作的幾大考查方向有針對性的讓學(xué)員練習，并且幫助做出詳細的批注讓考生找到寫(xiě)作需要加強的模塊。
對于閱讀，這個(gè)應該是大家最不擔心的考試環(huán)節，畢竟從小考到大，題目的主觀(guān)性也沒(méi)有那么強。雅思的閱讀，主要就是考察詞匯量，大洋雅思在詞匯的記憶和運用上會(huì )幫助學(xué)員進(jìn)行加強指導，在掌握單詞的同時(shí)，也能提高閱讀的速度。
雅思的考試如果四六級一樣，慢慢的進(jìn)入到更多人的生活當中，大洋雅思也會(huì )竭力幫助那些想要學(xué)習雅思的學(xué)員，讓他們提高自己的學(xué)業(yè)技能，實(shí)現進(jìn)一步的自我價(jià)值。
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